英语课时很紧张,如何实现高效课堂

英语课时很紧张,如何实现高效课堂

昨晚与一位老师交流,有一些感触,再与大家分享。

英语课时很紧张,如何实现高效课堂。建议把握一个重要原则:学生自己能做的,或通过查找能获得并理解的,老师要少讲或不讲。即老师在课堂上讲的要精而且与学生已掌握的知识间既有联系又要有信息差。老师釆用的方式或在已有知识的基础上让其总结归纳共性或规律性的东西,促成其发现式学习;或是设定情境促进其思考,再通过启发式(不愤不启,不悱不发,举一隅不以三隅反,则不复也。)教学,促进其意识的建立和培养。

以上就是我们常说的自主学习(大部分学生自己学,老师是领路人,给方法、点拨和检查)。只有做到以上两点,学生才有所得,他们才会愿意听我们的课。一个英语老师必须在专业上成为他们心中的偶像,成为他们心中知识渊博的可敬的师长。几乎每个孩子都有自己追的星(就是学习的内在动机中的自居作用),我们的老师就是要在英语学习上成为他们心目中的那颗星。要想成为这颗星我们就得不断的学习,提升自己,成为孩子们终身学习的表率。台上一分钟,台下十年功。我们必须在备课上下足功夫,并在日常多接触优秀的同行,虚心向他们请教和学习。让所学所悟在教学中积极践行,你一定会感到教学相长的益处。同时也解决了职业倦怠和自身英语的石化现象。

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